Les femmes sont sous-représentées dans la population des usagers de mathématiques, du lycée aux emplois à haute qualification scientifique. Quelle est l'origine de cette asymétrie ? Les stéréotypes de genres, ancrés au plus profond des esprits, y concourent. Comment y remédier ? Faut-il imposer des quotas, ou des formulations langagières comme l'écriture inclusive ? Des associations, comme Femmes et mathématiques, œuvrent pour faire évoluer les mentalités.
Malgré tout, des femmes de talent ont pris place au plus haut niveau dans des instances ou des associations clés, ouvrant la voie à une évolution souhaitable.
N.B. On pourra également lire :
- dans Tangente Éducation 44, un dossier sur le même sujet, tourné vers l'égalité filles / garçons à l'école ;
- sur le site www.infinimath.com/femmes-en-maths, un regroupement de tous les anciens articles de Tangente sur le sujet, réactualisés par leurs auteurs.